无界课堂：让成长在校园的每一刻发生

无界课堂：让成长在校园的每一刻发生

前两周举办的“无界课堂”文科组教学探索了跨场景教学的多样可能，而上周进行的理科组教学更是开拓创新、精彩纷呈。教师们用严谨的思维诠释了理化生的浪漫，仿若美妙的旋律，七个音符在科学又天马星空的排列下，奇思妙想地歌唱着无边无际。

（点击查看“无界课堂”文科组课程回顾）

校情馆内，季子盈老师带来《破界成长——我的生涯探索地图》生涯思政融合特色课堂，为学子叩响未来成长之门。课堂摒弃生硬的说教式生涯宣讲，以温柔的“冥想——十年后的一天”沉浸式导入，带领学生静心回望初心、畅想未来光景；再以专属词汇勾勒“十年后的自己”，锚定成长期许与人生方向；继而依托霍兰德兴趣科学测评，精准解读学生兴趣特质与潜能优势，找准生涯发展适配赛道。最具特色的跨场景职业实景探索环节，让学生沉浸式体验多元职业岗位，亲身参与主播讲解、教师授课、医生治疗等真实职业场景。一堂生涯课，打通当下学习与未来职业的壁垒，连接自我认知与社会需求的纽带，让学子看清成长方向、明晰奋斗目标、笃定前行脚步。

录播室里，李雅婷老师让硬核物理知识变身趣味闯关实践课堂。课程打破理论灌输的传统模式，以抢答题积分赢取实验材料为趣味切入点，激发学生争先探索、主动参与的热情，核心任务聚焦“制作缓冲装置营救鸡蛋”。学生们分组协作、动脑设计、动手制作、反复调试，一次次测试鸡蛋安全不落地的临界高度，在实操碰撞与失败复盘之中，直观感知动量变化、缓冲原理的深层内涵，从具象实践中吃透抽象动量定理知识。通过教学创新，让物理不再是书本上冰冷的公式，而是看得见、摸得着、用得上的生活智慧，让学生在玩中学、做中悟、研中长。

校园中，高广宇老师带着学子们走出教室，开设户外实景探究课堂《校园生态探究》。校园小花园变身天然生态研学基地，草木植被皆是鲜活教学素材。课程引导学生细致观察校园植物生长长势，科学研判土壤地下N元素含量分布与植被生长的关联规律，深度思考小花园建造背后蕴含的生态工程核心原理。学子们化身“生态调查员”，以校园常见的石楠花、海桐、细叶萼距花为调研样本，实地勘测、数据统计、种群调查，沉浸式开展生态研学实践。一堂户外生态课，让学生亲近自然、敬畏自然、探索自然，在实景调研中树立生态环保理念，练就科学探究与社会实践能力。

无界，不是没有边界，而是打破桎梏；不是放任自流，而是精准赋能；不是弱化教学，而是升级育人。我们打破教室的物理边界，是为了让学习场景更鲜活；打破学科的知识边界，是为了让思维视野更开阔；打破学业的单一边界，是为了让成长路径更多元。最好的教育，从来不是死记硬背，而是带着学生看世界、悟原理、练本领、谋成长。

此次“无界课堂”跨场景教学大赛，是我校课堂改革的一次生动实践，更是福外高中育人理念的一次深度践行。感谢每一位深耕课堂、勇于创新的参赛教师，以匠心研教学，以初心育学子；赞赏每一位主动探索、积极实践的福外高中学子，在体验中成长，在探究中蜕变。

未来，福外高中将始终坚守立德树人根本任务，持续深耕“无界育人”办学实践，不断创新教学模式、拓宽育人场域、丰富成长载体。